國文共同科目108 課綱115 統測歷年題庫

統測國文重點整理｜閱讀題組、課內選文與寫作拿分法

統測國文不是只背課文。對技高統測生來說，真正會拉開分數的是能不能讀懂說明文、議論文、圖表與應用文本，再把題幹限制轉成清楚判斷。電機電子群學生尤其需要這種能力，因為專題報告、實習流程與技術資料都在考同一件事：看懂資訊並說清楚。

用歷年題測弱點回共同科總覽

先講結論

先用短答案抓方向，再往下看範圍、例題與練題順序。

統測國文怎麼準備？

先把閱讀題組、課內選文與寫作拆開練。閱讀題要抓題幹限制與段落主旨，課內選文要能轉用到素養題，寫作則固定練立意、例證與結尾回扣。

統測國文最常失分在哪？

常見失分點是只看關鍵字、不看作者態度與題幹限制。遇到「最適合」「不正確」「主要用意」時，要先確認題目真正問的是內容、手法還是推論。

國文題庫能幫學生什麼？

題庫可以把錯題集中到閱讀理解、文意排序、敘述視角、課內選文與寫作表達，學生不用憑感覺猜自己哪裡弱。

適合誰先看

適合想先補國文共同科的考生。不是電機電子群也可以用國文題庫練閱讀與寫作，再依自己的群別安排專業科複習。

近年考題提醒

111-114 年國文閱讀題組持續擴大；114 年課內選文占選擇題 36 分、約 47%。複習時要同時兼顧閱讀理解與課內選文，不要只做單一課文筆記。

建議練題方式

先用 95–115 學年度國文歷年題檢查閱讀失分點，再回到錯題本看自己是卡在字詞、主旨、應用文還是寫作表達。

Scope

統測國文範圍怎麼拆

先把範圍拆小，才知道刷題時要觀察什麼錯因。

字音字形、字義與句段判讀

說明文、議論文的主旨與結構

圖表、流程、非連續文本整合

古今文本對讀與文化意涵

寫作題的立意、例證與段落組織

Trend

近年統測國文命題趨勢

108 課綱下的國文大綱可整理成文字篇章、文本表述、文化內涵三塊。複習時不能只列國學常識，而要把字詞句段、文本閱讀、文化理解與寫作整合成一條路線。

閱讀題組要優先練，因為很多學生是「看得懂字，卻選錯答案」。練題時要寫下解題步驟、常見干擾選項與題幹限制，而不是只看解析摘要。

寫作題建議放在中後段固定練。模板要提供立意、段落順序與常見失分提醒，避免變成空泛佳句蒐集。

題庫示範

用幾題看懂系統怎麼幫你補弱點

以下摘自 ElectronEdu 題庫。重點不是只知道答案，而是看見每題背後真正要練的判斷步驟。

106 年統測國文第 7 題｜文意排序

看懂句子功能，順序題才不靠感覺

題目

下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：我久聞「榴槤出，沙龍脫」之說，甲、即使阮囊羞澀，乙、衣褲兩用，常當作褲子穿，丙、沙龍是馬來人傳統衣著，丁、也要典當褲子換錢買，戊、榴槤飄香季節，為了買來吃，痴迷的程度可見一斑。

A甲丁丙乙戊
B甲戊丁丙乙
C丙乙戊甲丁
D丙戊乙丁甲

答案與解析

正確答案：C

1先找句子功能：丙先定義「沙龍」是什麼，乙接著補充它衣褲兩用的特性。
2戊把敘述轉到榴槤季節與買來吃，甲「即使阮囊羞澀」承接丁「也要典當褲子換錢買」。
3順序為丙乙戊甲丁，前後正好呼應「榴槤出，沙龍脫」。

題庫能幫你什麼

把閱讀題拆成定義、補充、轉場、讓步、結果，而不是只憑語感猜。
錯題本能標出你是卡在文意連貫、轉折判斷，還是局部句子理解。
同類排序題可集中重練，讓國文閱讀不再每次重頭摸索。

閱讀理解文意排序連貫判斷

115 年統測國文第 7 題｜敘述視角

閱讀題要看出文字的鏡頭怎麼移動

題目

「屈原既放，遊於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴」，敘述者的視線是由整體聚焦到局部。下列文字，何者也運用類似的敘述方式？

A登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘
B人群分而物異產，來往貿遷，以成宇宙
C林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光
D雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情

答案與解析

正確答案：C

1題幹先提醒「由整體到局部」，所以要找同樣有視線推進的文字。
2C 從水源到山、再到小口與光，畫面一步一步縮小，符合由大到小的敘述方式。
3其他選項多是情感、概括或活動描寫，沒有明確的鏡頭聚焦順序。

題庫能幫你什麼

閱讀題不只問內容，也常問敘述手法；題庫會把這類題歸到閱讀理解弱點。
解析會提示你先抓題幹給的判斷標準，再回頭比對選項。
同類題能練「作者怎麼寫」，比單純背翻譯更接近統測命題。

閱讀理解敘述視角手法判斷

Mistakes

學生最常失分的地方

1只抓關鍵字，沒有整理整段論述方向
2忽略題幹的「最適合」「不正確」「作者態度」等限制
3把局部資訊誤當全文結論
4課內選文只背翻譯，遇到素養題就無法轉用
5寫作段落有例子但沒有回扣主旨

Plan

三階段讀書順序

第 1 階段

先穩字詞句段

每天 10-15 分鐘練字詞、句意與短文判讀，先把基本分穩住。

第 2 階段

主攻閱讀題組

每次練一組閱讀題後寫下主旨、轉折句與錯誤選項陷阱，累積自己的判讀模板。

第 3 階段

補課內與寫作

把課內選文當作閱讀素材，不只背內容；寫作則固定練立意、例證、結尾回扣。

Practice

這科建議先練的題型

這些題型最適合拿來檢查自己是不是真的會，而不是只看完整理就以為懂了。

練 1 組說明文主旨題，主題可用半導體、感測器或自動化產線。
練 1 組表格或流程圖搭配短文的非連續文本題。
練 1 題古今文本對讀，寫出每個錯誤選項為什麼錯。
練 1 題科技發展或職場責任相關寫作，先列三段式架構再下筆。

不要只看整理，直接用歷年題驗證

ElectronEdu 統測電機電子群專一、專二、國文、英文、數學 95–115 學年度歷年題目全都有。共同科先刷起來，錯題會比讀書計畫更誠實。

開始做這科歷年題

FAQ

常見問題

統測國文現在課內選文比重高嗎？

114 年官方研討會資料顯示，課內選文在國文選擇題中占 36 分、約 47%。所以不能只讀陌生文本，也不能只背課文，兩邊都要練到能在題目中應用。

國文閱讀題組要怎麼練才有效？

每題至少做三件事：圈出題幹限制、標出轉折或結論句、寫下錯誤選項偷換了哪個概念。這比單純刷題更能累積穩定分數。

國文寫作題值得特別準備嗎？

值得。寫作雖不是整卷最大宗，但很適合建立穩定輸出能力，也能支援專題報告與口試表達。建議固定練立意、例證、段落銜接。